学生干部量化考核制度

为充分发挥学生干部的工作主动性、积极性和创造性。同时，规范他们的行为，树立良好形象，提高学生干部队伍的战斗力和影响力，开创我院学生工作新局面，特制定如下考核办法：

（一）具体量表 满分 自评(5%) 互评(25%) 群众评定(50%) 班主任评定(20%) ，其中工作态度10 分，工作效率12分， 群众基础12分， 协作精神8分， 全局意识11分， 人际协调11分， 组织能力12 分，学习状况8分， 卫生状况8分， 纪律观念8分。

（二）操作标准

1、工作态度：积极主动、善始善终、程序到位（10分） 较为积极主动、工作步骤能较好完成（8-9分） 一般（6-7.5分） 较差（6分以下）。

2、工作绩效：师生反映良好，能在院以上范围产生较大影响力（12分） 师生反映较好，能在校、院、班级内产生一定影响力（10-11分） 一般（7.5分-8.5分） 较差（7.5分以下）。

3、群众基础：为人非常谦逊、大方、热情、会处事（12分） 为人谦逊、大方、热情、处事好（10-12分） 为人不够谦逊、大方、热情、处事能力一般（7.5-8.0分） 上述几方面较差（7.5分以下）。

4、协作状况：在做好本部门工作基础上，能很好地支持和给其他部门开展工作（8分） 在做好本部门工作基础上，能较好地支持和配合其他部门开展工作（6.5-7分）支持和配合其他部门开展工作一般（5-6分） 缺乏对其他部门工作的支持和配合（5分以下）。

5、全局意识：能正确对待个人与集体之间的关系，大局观念强，具很强的奉献精神和牺牲精神（11分） 能正确对待个人与集体之间的关系，大局观念较强，具有较强的奉献精神和牺牲精神（9-10分）较能正确地对待个人与集体之间的关系，有一定的大局观念，具有一定的奉献精神和牺牲精神（6.5-7.5分） 上述三方面较差（6.5以下）。

6、组织能力：工作安排思路清晰，接紧密，有板有眼，有头有尾（12分） 工作安排，思路较为清晰，接较为紧密（9.5分-11分） 工作安排思路和接一般（7.5-9分） 较差（7.5以下）。

7、学习状况：能积极扩展知识面，上课积极认真，按时完成作业，考试成绩理想（8分） 能积极扩展知识面，上课较认真，较准时完成作业，考试成绩比较理想（6.5-7分）不注重扩展自己的知识面，上课完成作业态度一般，考试成绩一般（5-6分） 以上几方面表现很差（5分以下）。

8、纪律观念：能遵守学校学籍管理，学院及班级的有关规定，精神饱满，作风纯正（8分） 生活有序，能较好地遵守学校学籍管理、学院及班级的有关规定，精神较饱满、作风较纯正、生活较有序（6.5-7分） 表现一般（5-6分） 上述几方面表现很差（5分以下）。

9、卫生状况：热爱劳动，讲究集体和个人卫生，注意个人形象气质（8分） 比较热爱劳动，较讲究集体和个人卫生，较注意个人形象气质（6.5-7分）上述表现一般（5-6分） 表现很差（5分以下）。

10、人际协调：能正确处理与领导、老师、同学的关系，与外界交往能力强（11分） 能正确处理与领导、老师、同学的关系，与外办交往能力较强（9-10分）处理上述几方面关系能力一般（6.5-7.5分） 较差（6.5以下）。

（三）操作办法

1、考核采取自评、互评、群众评定，班主任评定四级评定。

2、对于被考核的十个项目的四级评定比例分别为5%、25%、50%和20%。

3、互评是指院（班）内学生干部互相评定，群众评定是指由干部所在班级的同学共同评定。

4、每个分项的总分即为该同学的最后实际得分。

5、每学年评定一次，依据学年评定总分排序（附合评奖条件）确定优秀学生干部，70分以下者不得参加优秀学生干部、优秀团干的评比，60分以下者为考核不及格。

6、对于考核不及格的干部，予以撒换。